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天天书吧 > 玄幻魔法 > 鼠年说鼠人 > 二、声乐和摄影,让退休后的鼠人绽放光彩
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二、声乐和摄影,让退休后的鼠人绽放光彩

声乐和摄影,确实让退休后的鼠人绽放新的光彩,甚至让人对他产生颠覆性认识了。

鼠人报老年大学声乐班,学习唱歌,对他原来身边的人来说,简直是“石破天惊”的事。

“陈书记退休了还报老年大学声乐班学唱歌呢!”消息传出,昔日学校的老同事都诧异,年轻老师更哗然:“他原来在学校从不唱歌的。开个联欢会,不忍把老领导放一边,给他安排唱首《我是一个兵》,再熟悉不过的歌吧,他都不肯唱,现在还真去学唱歌啊,真不敢相信!”

“正是不会才要学呢!”有人证实,“前天偶尔在家园遇到,问,还真是的。”过了一阵,有听过他唱的,说:“还真唱得蛮好。”于是又有人问:“既有这个能力水平,当时为什么不参加合唱团,好好表现呢?”

“工作时期,就要专心一意工作,那时我感觉要去参加这些活动,就是不务正业!现在呢,心无旁骛,真正来当学生了,就该学什么像什么,也就是开发自己的潜能啊。同时证明给人看看,不是真不行,只因原来没上心。真要学起来,谁厉害,还真说不定!”鼠人的这番话令人吃惊。这老领导,真要颠覆人们的固有印象了。

却也不假。刚开始来上声乐课,知道他原是学校领导,鼓掌欢迎。他高兴,摇摇手,又像有点不好意思。第一学期上课,都没听他说几句话。声乐L老师也客气,不轻易叫他起来唱。所有人都几乎不知道他唱咋样,反正感觉他不咋样。要真能唱得好,哪会忍着不表现两次啊?

又一学期到头,L老师安排一节课作汇报表演,检查教学效果,看唱的水平提高程度,讲,“个人、自由小组合都可以,自娱自乐,不要有压力。”

“每到暑假前都搞的,没关系。”有老同学道,“想上去唱就唱,不唱,也可以。这么多人,每人都唱,时间哪安排得过来啊!”

但同座的老同学Gp说:“你来学唱都一年啦,还没听你好好亮过嗓子呢,难道真是来给老伴‘陪读’?该要报一个吧!”说话的口气就像老师似的。讲实在,在班上,Gp声乐基础好,又连上五六年了,属于“不肯毕业的学员”那种,当鼠人的老师完全够格。

L老师其实也希望同学们都积极报,都有上好表现,可又对大家讲不要有压力,自然也不好再动员,还是看各自的积极性和同学之间的互相促进。

Gp同学的“谈话”就对鼠人起了作用。他回来跟秋萍商量,“我们两人唱一个,展示一下,如何?人家还讲我是‘陪读’呢!这下,你上,唱主角,我‘陪’——”

“别耍贫嘴!”老伴承霞道,“我也想,既然汇报表演,我们也不能交白卷的,同时也是你融入这个班集体好机会,同大家一起快乐吧。你说唱那首啊?”

“我们都不说,各在手心写一个字,看能否想到一起去。”鼠人笑着提议。

“你还出这鬼点子?”承霞一脸懵,转又笑道,“也行,咱也当一回周瑜诸葛亮啊!”

各找一支笔,在手心写定,捏着拳,并到一起,伸开,鼠人写的是“日”,承霞写的是“月”,不觉大笑,“字虽不一样,但也是‘夫妻所见略同’啊!”

原来他们都想到这学期刚学的一首歌:《日月之恋》。

经过充分准备,俩口子闪亮登场:

“黎明太阳升起,去追赶他的月亮……”

“黄昏月亮升起,去追赶他的太阳……”

“永不能相见,无半点惆怅,宇宙间充满了爱,充满了爱的光芒,爱的光芒!”

分唱、合唱,声情并茂,把这首歌朴素中不缺华丽、高亢中不乏温柔、歌颂中不乏激情的风格很好地表现出来了,获得长时间热烈掌声

“嚯,真是‘真人不露相’呢!”Gp同学又说话了,“俩口子一上就来个《日月之恋》,你追我赶的,挺煽情啊!唱得不错。”

不仅唱歌不错,摄影也挺出彩。鼠人毕竟是做事认真,学摄影也肯钻研,好动脑筋。最早的反映城区变迁的《四季花海,多姿多彩》在合肥研究院网“蜀山红枫”摄影作品栏发表,并入选hF市文化馆摄影展了,不久,表现科技活动周场景的组照《让更多的孩子感受科学的神奇》在中科院创新发展摄影大赛获一等奖了,就摄影采风写了几篇报道,也分别被研究院、中科院网站发表了,《科苑金秋》杂志上登了。其后,他又加入等离子体所合唱团,并去革命老区慰问演出;还成为研究院离退休通讯报道组成员,到怀宁独秀园拜谒采风……鼠人的生活真是丰富多彩,成就感满满啊!

他真的走出了一条属于自己的退休发展之路,绽放出新的光彩。