两只手握在一起，二连长眼神一凝，猛然开始发力，周苍都有些无语了，为什么这些人总是喜欢在握手的时候较劲呢，之前陈海带人去二队儿第一次和他见到的时候也干过这种事情，他实在不太明白啊，这些人在用手劲儿摸自己底细的时候，难道都不考虑自己胳膊的维度吗？
有些男人就是这样，尤其是一些扛过枪或者干过重体力活的，在他们的认知里，手软没劲儿轻飘飘的，就等于是虚，没底气，身子弱，不实在，像读书人那种文绉绉的，靠不住。
因为他们的生存环境就是需要身体需要力量的环境嘛，握得紧就代表有劲儿，就等于是硬朗，实在，有筋骨，有分量，是硬茬。东北这边尤其看重这个，很多老工人，专业军人啥的，都会默认有力量的握手是一种诚意，没有力气就是客套敷衍。
然后就到了“示威”这个层面，在很多初次见面互相博弈互相摸底的时候，用力握手就变成了一种无声的较量，不用开口，一握手就能感受对方的反应，你要是被攥疼了，下意识地缩手了，在他眼里，你就先落了下风，你同样硬顶回去，眼神不躲不闪，那就代表你不吃他这一套。
这是一种低成本的试探，比吵架摆资历安全得多，在旁人看着就是热情的握手也挑不出来任何毛病。
周苍见这位二连长先发难了，微微一笑，然后手上稍微发力攥了一下，二连长的眼睛猛然睁大，有些不敢置信地盯着眼前这个比他年轻得多的三连长，然后咬着牙说道：
“三连长，过几天可是有全营的大比武的，咱们到时候见？”
周苍点点头，感受着对方的手掌在自己的手里微微变形，二连长的脸也渐渐开始有些不对劲儿了，他轻轻放开手，说道：
“行啊，我还不知道啥是大比武呢！”
二连长眼神闪烁，他用力抽出自己的手，突然想到一个问题，就是这位三连长却是很有劲儿啊，但是他连大比武是啥都不知道的话，意味着那些科目他也都不知道是啥呗？
他突然笑了出来，大比武可不是简单的比比力气啊，各项技能都要比的，不经过长期的训练是不可能有啥好成绩的，这东西都是实打实做不了假的，他突然释怀了，只要大比武能压对方一头，那还有啥好说的呢？
只是力气大没有任何意义嘛！
“好好好，三连长，到时候你就知道了，你可一定要重视起来啊，你也是一个连长，这做人的素质不能低了，军事素质也不能低了，是不是，你呀，赶紧都提高提高吧！”
“哎呦我操？”
郑大华在旁边忍不住骂道，周苍也是有些意外，这二连长上回还是虎逼呵呵的直来直去那种呢，现在竟然会稍微拐着弯地损自己了，也是有些进步啊！
“行啊，二连长，我倒是能做到，你的组织性纪律性也要加强一下才行，不然就算大比武能拿到个全营第三的好成绩，那也是白费啊！”
姚波一愣，寻思着为啥是全营第三呢这么个精准的名词呢，随即反应过来，整个民兵营一共才他妈的三个连，他全营第三那不就是老末了吗？
妈的，这瘪犊子也是个不吃亏的啊！
他心里越发地警惕起来，一个身体比自己强壮，脑子也很灵活的对手，已经足够引起他的警惕了，姚波恨恨地甩了甩手，然后带人离开了，这一次的交锋他似乎也没有占到任何便宜，不光如此，好像还提醒了对方大比武的事情。
他不禁有些后悔了，他好像有点说得太多了啊，这不是等于提醒了对方吗？一旦对方开始有针对性地训练了，那他的优势岂不是会变小了？
姚波真的是越想越后悔啊，不应该嘴欠非要去嘚瑟的，手到现在还在疼呢，让那个傻大个给捏的骨头都有点咯吱咯吱的了，也不知道受伤了没有，如果受伤影响训练还有后面的比武，他哭的心都有了。
周苍在姚波走后就带着张全福他们回到三连的营房，幸好他们每个连的营房不在一起，住着至少还是分开的，要不然不得天天干仗啊。
回到营房后，在再次集合训练之前，周苍和张全福郑大华他们简单交代了一下，其实也没啥值得特别是说的，无非就是提醒一下连里的这些人，不管是一队的二队的还是三队的也好，都不要落单出去瞎溜达，今天那个姚波能带人找自己示威，说不好他们下面的人也会做类似的事情。
二连的人看到他们三连的人，搞不好就要找点儿事儿啥的，今天能针对自己来，明天就能对付其他人，虽然往大了说大家都是一个营的，但是民兵这种组织机构吧，他们是来集训的，约束力并没有那么的强，至少各自还是在各自单位的关系，并没有啥变动。
他们每个人都有自己民兵之外的身份，那个才是所有人真实的成色，这也是为啥二连的人敢那么嚣张。
周苍突然想到了自己在后世上大学的时候，他们同一个班级里的同学们，在学校的时候身份都是学生，就像现在所有人的身份都是民兵一样，可是出了学校，有的人是农民的儿子，有的是工人的儿子，有的是干部子女，还有些家里爹妈是做生意的非常有钱，也有干脆连父母都没有的。
所以上学这件事在某种范围内是很公平的，注意是某种范围内啊，就是大家都是靠成绩说话，家庭背景会起到一些作用，但不是绝对的。
他就见过一些条件不好但是靠自己足够聪明并且努力改变人生轨迹的例子，当然也有很多人并不需要那么努力就能过得很好，这和努力的人所走的路线其实也并不矛盾。
有些人会说读书没有用，用那些不读书也很成功的人作为例子去和那些读了书但是混得不好的人作比较，这就属于是脑子有泡了，要比较的话也应该控制变量去比较，或者基于同样的样本数量去比较。
比如一万个不上学的，和一万个上了学的，看看哪个里面生活得比较好的人更多，而不是用挑选出来的个例去比较。