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下午的试训时间结束。

为了让众人表现的像是真的被折磨过一样,在离开之前,白妖浅浅的给他们催眠了一下。

随后给沙少金强制开机,带着众人前往食堂吃饭。

在学生吃饭时,老师也会吃教师餐,这也是少有的老师们聚集在一起的时间,包括杨主任!

白妖眼珠子一转,顿时有了主意!

他凑到杨主任身旁,悄声道:

“杨主任,现在是个好机会啊,所有老师都在这里,如果这时候我去王老师办公室,说不定能找到一些叛变的证据!”

杨主任微微蹙眉,语气有些纠结:

“这不好吧,我们只是怀疑,没有证实,要是被发现了……”

白妖挑了挑眉,心中还是惊讶,你丫的还挺有原则?!

“此言差矣!杨主任,我进他办公室,那不也是为了还他一个清白嘛!王老师可能表面上没说什么,但心底里清楚你在怀疑他,只是不好说出来!”

“不信你看!”白妖伸手指了指王老师,“他监督学生喝肉汤的表情多严肃!”

杨主任有些茫然。

表情严肃,难道不是因为王老师就长这样吗?

满脸横肉,无表情的时候一直都是这个样子啊!

白妖知道,王老师大概率是老员工了,所以在杨主任心里有点分量,所以没有严肃对待这件事!

“大不了事后给点补偿,王老师肯定会理解主任的一片苦心的!”

话都说到这个份上了,杨主任索性点头同意,“注意千万不要让他发现端倪!”

白妖向他比了个oK的手势,随后快步离开食堂,冲向办公楼。

白妖直接略过三楼九号,来到了杨主任的办公室,也就是三楼一号门口。

进去前,白妖扭头看向了校长办公室。

“也不知道校长在不在办公室里……”

保险起见,白妖再次易容成王老师,接着才推开办公室的门。

杨主任的办公室整体和白妖的办公室没什么区别,就是靠墙的地方多了五台电椅。

办公桌上摆在一堆文件夹,以及杨主任的姓名标签:杨电疯!

白妖:“……”

【好名字!】

【最符合名字的一集!】

【咱讲话的,这五台电椅功率拉满,就是上头牛也得被电疯吧?】

【不是雷电法王我有点不认可!】

【我嘞个雷神降世!】

【……】

忽略杨主任的名字,白妖翻找起文件夹,里面记录着历届学生名单、奇迹者分类以及所有老师的名单。

白妖在老师的名单里发现了不对劲。

书院最初只有五个老师,王老师就是其中一个,其他老师都是后面慢慢加入了。

其中一次性加入了两个老师,一个叫陈玉梅,一个叫胡景文。

但根据一寸照来看,现在的二十个老师里,并没有胡景文这个人。

也就是说,他是唯一离职的一个老师!

而问题就在于,这样的书院,会放任一个老师离职吗?

“除非,他不是离职,而是在书院出了什么意外?”

白妖一边翻动着学生名单,一边向直播间推测道:

“话说回来,王老师说陈玉梅有个儿子,在书院接受过矫正,她是为了报答书院才进入书院当老师的。”

“巴浦洛夫条件反射证明,这种虐待式教育确实能矫正网瘾,但问题是回去的孩子还是正常人吗?”

“来自于心理上对网络一词的痛苦阴影,让他们一想到网络,一想到游戏,脑海中就会条件反射地浮现出在书院承受的非人道的折磨,以此来让他们对网络产生厌恶甚至恐惧!”

“这一情况会持续数年乃至数十年,有的甚至会伴随终身,因此而自杀也不是不可能……”

“会不会,陈玉梅的儿子也是这种情况?”

“那胡景文又在其中扮演着什么角色?真的只是用来扰乱玩家视线的障眼法吗?”

【我靠,那些所谓的网瘾矫正机构不会也是这样的吧?】

【不否认有正规的网瘾矫正机构,但这种纯靠暴力来矫正的机构绝对是多数!】

【不是亲身经历,但是亲人经历!我表弟打游戏做代练,技术过硬,每个月能赚两三万,全部上交家里。但是他爸妈认为那个是网瘾,就给他送精神病医院了,过了一年才出来,人都傻了,现在送外卖为生,一个月就四五千块,还累的要死!】

【这波属实是亲手斩断孩子的未来了!】

【游戏代练或许不能长久,但一年能赚送外卖几年的钱,以后就是创业也拿得出资金啊!可惜了!】

【……】

“嗯?这是……”

在翻到书院的第一批学生时,白妖愣住了。

之前看到的学生,只有个别符合要求的才会成为奇迹者,被施以奇迹仪式。

但第一批学生,居然无一例外,全部都是奇迹者!

这怎么可能?!

先不说特质符不符合,就要求身体健康,无病无疾,那些整天沉迷于网络游戏的网瘾少年,不可能全部都身体倍儿棒吧?

“这么多人,不可能全部都成功!”

“成功的会变成黄金,那失败的呢?”

蓦然间,白妖脑海中浮现出无皮诡异和无头诡异,瞬间灵光一闪。

“失败的学生,成了夜间游荡在书院的诡异!”

“无皮诡异不止一个,因为奇迹仪式失败的学生,也不止一个!”

紧接着,白妖又皱了皱眉,“那也不对啊!”

“书院有东西在抓那些诡异,这么多年,当初的学生再多,也该被抓完了,为什么还有这么多诡异?”

白妖再次拿出奇迹手册翻开起来。

在其中一页注意事项中写道:

【若私自对不符合奇迹的目标施以奇迹之法,请尽快联系主任,若隐瞒不报,后果极其严重!】

手册上说的,应该是指非奇迹者被以奇迹之法杀死会变成诡异。

但老师像对待牲畜一般对待学生,完全不在意他们的死活,是不是证明了不以奇迹之法杀死学生,学生就不会变成诡异?

“如果真是这样,那些怎么都抓不完的诡异,恐怕不是出自老师之手,而是……”

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