西厢房里。
王瑾仪先把故事大纲说了一遍，然后，开始带着描述讲故事，青玉低头认真记录。
每每遇到只有前世才有的词，王瑾仪绞尽脑汁地想办法替代，实在想不出，就把意思说清，让青玉记下来，等着母亲作个文字编辑来矫正。
奶娘和朱玉一边核对屋里的用品，一边听自家小姐绘声绘色地，讲着一只鸟寻找自我，最终成功完成生命蜕变的故事。
西厢房廊下。
青儿缓缓地走过，像是检查西厢房打扫情况，听着屋里传来：
“小姐，这个长得灰扑扑的鸟，后来找到自己家人了吗？”这是朱玉在问。
“小姐，小姐，这个鸟飞走以后还会飞回来吗？”这是奶娘在问。
“小姐，就写到小鸟飞上蓝天就完了？后边不写了？”这是青玉在问。
“ 先写到这里，你读我要听一听。”
青玉一边读，王瑾仪一边润色、修改，直到青儿进门请小姐去正房吃晚饭。
青儿轻咳了两声无人搭理。只能唤了一声“朱玉。”
就听到：“对吗，小灰鸟应该找到妈妈，然后再回来呀！”
“我觉得也应该是。”
“后边还要再写吗？”
“不要。”
“小姐，你没有把故事写完，你应该把故事讲完。”
“小姐，后边还要再加个结尾吗？”
“不要。”
“不要……”
听着小姐坚定的不要，青儿简直气的不行，这成了什么样子？一堆下人不干正事。围着自家小姐指手画脚，这是在干嘛？不能忍了。
于是青儿大声严厉地呵斥了一声：
“朱玉，还知不知道什么是主仆？”
全心投入的四个人都愣了一下，然后迅速地分开了。朱玉和奶娘赶紧跑回榻边，继续清点物品分门别类装回柜子。
青玉也赶紧站起来，不知如何是好，
“你坐下，我们继续写。”一个奶声奶气的声音开口说道。
青玉看了一眼青儿坐下了，按小姐的要求继续抄写。青儿走到书桌前，微笑着开口：
“小姐，夫人请你去用饭。”
“到时间吃饭了吗？青玉跟我走。”
奶娘像个无影人快速行动，要说别人是“无影脚”，自家奶娘就是无影人，总能及时地出现在自己身后，把自己从椅子上抱下来，再抱出西厢房的门槛。
.母亲坐在餐桌前等着女儿，自从青玉来领了黄白纸母亲就猜到了女儿的用意。
等着看，王瑾仪究竟能弄出个什么故事来，或者说究竟能写成什么样。当青玉把这一个多时辰写的故事，交到母亲手里。
还没看内容，母亲就有点意外，看这写的满满几大张纸，有些不可置信。这孩子真的能描述一个完整的故事吗？把梦境能讲明白吗？
带着疑惑，母亲原本是想在饭前粗粗的看一眼，只是随意地翻了一下。结果，真的把故事读下来了，发现这孩子居然写的还不错。已经到了修改和润色的阶段。
母亲边读边审视着女儿。
“青玉，这些都是你写的吗？”
“夫人，是小姐讲，我负责笔录，小姐不会写字。”
“你们都下去吧。”
屋子里只剩下母女二人。母亲先让女儿讲了自己的梦，然后对照笔录的内容，把王瑾仪拿不准的词都改正过来。
两相对比之下，把不足讲给孩子，也把该增加的部分讲出来，让王瑾仪自己考虑，不懂的就启发，带着女儿的思路走。
就这样，俩人从日影西斜到月上中天，，母女两个兴致盎然。
青儿轻声提醒道：“夫人，小姐还没有用饭呢。”
母亲发现孩子还饿着，确实该吃饭了。
用过饭之后，母亲牵着女儿出门，向西厢房散步。东厢房内的烛光明亮，投射着一个身影，哥哥还在书院没回来，那个身影应该是欧阳文澈。
母亲牵着女儿的手向东厢房望着，又缓缓蹲下，指着烛光下的身影说：
“ 这世上总有人天生聪明，还偏偏很努力，你可知道我们该怎么办？”
王瑾心想：这话该说给王文栋听，这个世界，女子除了进宫做女官，就几乎没有为社会工作的机会，努力有什么用啊？！
母亲好像看透了女儿的内心。
“瑾儿，你认为女孩可以不努力吗？不努力学礼，就会被亲族厌弃；不努力学文，就没法教好子女；不努力学女工，就会被夫族嘲笑……
其实，这些还是其次，只怕习惯了不努力，那更可怕，不努力就会想要投机取巧，这种坏习惯传给子孙，将遗祸无穷！
无论我们是否聪明，努力是不能放弃的。娘的好瑾儿，你记得了吗？”
王瑾仪深深地认同母亲的观念，当然会努力，为了不负这一生的养育之恩，会努力！为不负前世的挚爱，自己更会努力。
“努力！努力！努力！”重要的事情说三遍。
看着女儿握紧两只小拳头，挥动着高喊要努力，母亲欣慰地笑了。
隐在东厢廊下暗处的云五、云六彼此互看了一眼，俩人都清晰地听到王家女主人，在教育一个3岁的孩子，人生要努力。
本以为这是无用功，万没想到，那个软软萌萌的小不点，居然专心地听，还领会了家长的意图，最后居然坚定地喊着要努力。
这王家听说是清流文人，门风就是诗书传家，教孩子读书是肯定的。
但让几个侍卫没想到的是，3岁孩子就启蒙，还从早到晚地学习，这么个小不点还特别听话，似乎不懂什么是孩子的无理取闹，白天甚至还自己领了账，要自己独立立账，有些不可思议。
侍卫们在心里对王家添了几分敬意。
从这晚之后，上夜的云字头的护卫们发现，王家确实堪称“以学治家”。
家里连3岁的女孩，对学业抓的都极紧，那个三岁的孩子，睡前还听婢女报账跟着学管家。
晨曦微露，奶娘唤醒了迷迷糊糊的小姐，收拾停当去给母亲请安，母女俩复习前一日学的内容。
经常院子里的下人们会听到小姐软软的背书声。有时是大人带着小孩子，一起背诵的声音。
下人们早起清扫的声音，都变得很轻，生怕影响到自家小姐温书。
家中男主人不在，欧阳文澈不再出现在院子里，每到吃饭时欧阳自己在东厢房解决。
有时，母女俩会看到欧阳文澈，独自站在东厢房廊下。双方都会遥遥见礼，互不打扰。
王瑾仪刻意回避着东厢房的所有人。既然心有数，就再也没有试探的必要，只要相安无事就好了。
除了正常到祖母的上房去请安，母女俩都很忙，没了任何空闲时间。
王瑾仪几乎是又过上了，上一世上学时候的生活。辰时起去背功课，然后早餐。之后学习文化课，主要还是处在开蒙阶段。
这是王瑾仪一天中最轻松的时刻。只要安静地用心听就好了。
之后午餐，午休结束后开始学习记账，管理家事，账目分类，然后看着清玉汇账，每月清点，学估算消耗……
这些实际极其需要生活经验和阅历。
这些杂乱的账目，是王瑾仪最不喜欢的内容，可对日后管家非常有用。王瑾仪拿出前世，中考的耐心面对。
傍晚到了，是王瑾仪每天盼望的时间，说自己的梦！
现在青玉已经靠边站了，笔录的是母亲，母女俩经常一写就会写到掌灯时分。
就这样忙碌的生活，既有规律又美好。因为前头有希望。
王瑾仪在自己无法出门的情况下，只有让自己的名字或文字传扬出去，才有可能让陈智远知道或看到。
只要一想到这些，王瑾仪就觉得充满了希望。
太阳匆忙地在云层中穿梭，无暇顾及地上投下的云影变幻，树枝间穿行的春风，欢快地跳跃着穿过树梢，再也找不到绒绒的发丝撩动，因为王瑾仪很忙，没时间再在院子里疯玩了。
常听人说：信念是驱动行为的推进剂。
这几天里，王瑾仪在母亲的帮助下，已经把前世适合改编的故事，在王瑾仪的叙述中全都笔录下来了。
整理出来后，就出现了：按着《丑小鸭》改编的《丑小鸟》的故事；按照《豌豆公主》改编的《花姑娘的故事》。按照《田螺姑娘》改编成了《珍珠女孩》。把撒谎得到惩罚，改编成了《说谎的惩罚》。把《神笔马良》改写成了《画痴》。按狮子王的写法，改成了《燕子成长记》。
母女俩进入了旺盛的创作阶段，热情空前，母亲甚至忘记了时间，王瑾仪也忘记了对王玥仪的承诺--梦要留给玥儿。
母女两人按每天一个故事的速度，迅速地积累着王瑾仪的梦，并由母亲誊抄成册。
看着日益增加的故事册，母亲心里涌动着美好和满足。
我的女儿，这是我女儿的小成就。这也算身为母亲的价值体现吧！
青儿看着母女俩疯魔似的写故事，有些担心，总试图提醒一下，二房一对进学的父子又要放旬假了。
还沉浸在创作热情中的母亲，安排下人清扫，准备迎接父子旬假归来。
母亲把大部分精力，都转移到王瑾仪身上，母亲是想用自己留住爹爹，女儿在学识上需要提点，家中没有女教习，爹爹的教育，提携就成了母亲留住爹爹的借口。
王瑾仪看破不说破，只是心疼母亲，也担心万一这招不灵，该怎么办呢？
以后，母亲该不会不给自己录故事了吧？