程星欣细心地向苏老爷子解释了诗词中的深刻意蕴，并告知这是他爷爷在不久前攀登长城时即兴创作的。苏老爷子对她的书法造诣和程老爷子的才华的夸赞溢于言表，并热切地邀请程星欣有空时前来与他一同探讨书法。接着，苏家的其他成员也围观了这一幕，苏老爷子更是厚脸皮地向程星欣请求能否赠送一幅这样的作品给他。
程星欣并未觉得这样的请求有何不妥，反而因为苏老爷子对她的作品的喜爱而感到十分开心。
在程星欣与苏老爷子交谈得差不多时，苏老太太也凑了过来。她温和地问道：“孩子，我听阿悦说你学的是心理学专业，是吗？”
程星欣对苏老太太突然问及这个问题感到有些意外，但她依然乖巧地回答：“是的，奶奶。”
苏老太太听到后，微笑着告诉程星欣她之前在北京师范大学教授心理学，并透露了自己的名字。
听到这个名字，程星欣惊讶地瞪大了眼睛，看着苏老太太说道：“于蔓教授？”
苏老太太捕捉到程星欣语气中的异样，心中猜测她可能认识自己，于是试探性地问：“你认识我？”
这句话一出口，程星欣的内心便掀起了惊涛骇浪。她立刻点头，语气中充满了敬意和喜悦：“当然，我怎么可能不认识您呢？我的导师顾元教授经常向我提及您，称赞您不仅是他的引路人，还是在心理学界做了许多贡献，我看过很多您的文章，但是一直没有见过您本人，我一直都很敬佩您，也一直梦想着能有一天与您见面。”
听到“顾元”这个名字，苏老太太的眼中闪过一丝思索。她试探地问：“你的导师是顾元？”
程星欣眼睛一亮，立刻回答道：“是的！”
苏老太太心中明了，半个月前，顾元确实给她打过电话，提及他这两年收到了一位极具灵性的女学生，并承诺下次有空时会带她来拜访自己。原来，这位才华横溢的学生便是程星欣。
接着，苏老太太与程星欣聊起了心理学的话题。随着时间的推移，她的眼底逐渐流露出满意的光芒。最后，她忍不住赞叹道：“顾元确实教出了一个优秀的学生，你的基础扎实，许多方面的知识都比一些年长的师兄师姐还要出色。”
听到这样的夸赞，程星欣谦虚地摆手，表示自己还有很多需要学习和提升的地方，最重要的是导师顾元教授的悉心教导。两人之间的对话充满了尊重和谦逊，仿佛一对忘年之交在分享着彼此的知识和心得。
周围的其他人也被这番对话深深吸引，对程星欣的才华和深厚学识感到惊讶。在与苏老太太的交谈中，程星欣的表现无疑证明了自己的实力，她的每一句话都充满了自信与智慧，让人不由得为之赞叹。而苏老太太的评价，在这个领域中如同权威的金字招牌，无疑是对程星欣学术成就的最大肯定。
现在的程星欣年仅20有余，然而她的才华与潜力已然让人看到了她未来的无限可能。相信在未来的日子里，她定将继续在这一领域中发光发热，为学术界和社会做出更多卓越的贡献。
中国最早的心理学会成立于1921年，而第一个心理学系则是在1920年在南京高等师范学校（现在的东南大学）建立的。然而，在随后的几十年里，由于各种原因，心理学在中国的发展受到了很大的限制。直到改革开放以后，心理学才开始得到了真正的快速发展。1987年，中国心理学会恢复了其被中断的活动，并开始推动心理学的学科建设和发展。在过去的几十年里，中国的心理学学科已经逐渐走向成熟，建立了比较完善的学科体系和研究方法。
随着心理学学科的发展，中国也开始注重心理学专业人才的培养。目前，全国已经有数百所高校开设了心理学专业，培养了大量的心理学专业人才。这些人才不仅在学术研究领域发挥着重要作用，也在社会实践中得到了广泛的应用。
随着社会进步和人们对心理健康的重视，心理咨询和治疗在中国也逐渐兴起。越来越多的人开始意识到心理健康的重要性，并寻求专业的心理咨询和治疗服务。这也促进了心理学专业的发展和应用。
近年来，心理学也开始与其他学科进行跨学科的研究和应用。例如，在教育学、社会学、管理学等领域，心理学都发挥着越来越重要的作用。这种跨学科的研究和应用不仅推动了心理学的发展，也为其他学科提供了新的视角和方法。
菱菱坐在梁余生腿上，看着祖爷爷、祖奶奶和星欣姐姐聊得火热，她的小耐心已经消磨殆尽。于是，她“噔噔噔”地跑到苏老太太跟前，脸上写满了期待。苏老太太宠溺地笑了笑，将手机屏幕举到她的面前。
菱菱兴奋地朝程星欣喊道：“星欣姐姐！”那声音清脆而响亮。
程星欣转过头来，眼中也流露出温暖的笑意，她轻声问道：“菱菱，你喜欢我送给你的书吗？”
菱菱听后，连忙举起手中的小书本，眼中闪烁着灵动的光芒，脸上洋溢着灿烂的笑容，“喜欢，超级喜欢！”那纯真的模样令人心生喜爱。
或许是觉得苏老太太拿着手机太久没动，菱菱伸手将手机拿了过来，然后又“噔噔噔”地跑到不远处的小矮墩上坐下。她的小嘴巴开始巴拉巴拉地说个不停，告诉程星欣自己今天回家后的种种经历，还说她很想念程星欣，询问她们什么时候能再见面。
程星欣听着她一连串的问题，无奈地笑了笑，只能一个个地回答她，“嗯，星欣姐姐也很想你，等后面有空了咱们再见面。”虽然话是这样说，但其实她知道再次见面的可能性并不大。毕竟……
在说出这句话后，程星欣感到有些内疚，似乎是在无意间欺骗了一个纯真的小孩。于是，她试图用另一个话题来吸引菱菱的注意力，缓解她的期待：“菱菱在干什么呀？”
菱菱听到这句话后，果然被成功地转移了注意力。她迅速切换手机摄像头，晃动手机对准了家人所在的方向，兴奋地分享道：“我在跟祖爷爷、祖奶奶、爷爷奶奶、爸爸妈妈、舅舅聊天呢！”
随着镜头的缓缓移动，程星欣眼尖地捕捉到了坐在高脚椅上的苏瑾。似乎是有所察觉，苏瑾也抬起了头，与镜头对视。程星欣心中一紧，眼神慌乱地笑了笑，说：“那菱菱先和他们聊天好不好，下次我们再聊。”
菱菱点头答应，还不忘再三叮嘱程星欣要再打电话给她。随后，她将手机递给了苏悦。苏悦接过手机，温柔地摸了摸菱菱的头。突然，她不经意地提起：“星欣，今天我好像在民主路这边看到你了。”
程星欣听闻此言，心中不禁涌起一阵惊喜与意外，她连忙问道：“这么巧？”
紧接着，苏悦高兴地告诉程星欣他们家也住在熙和园，还略显疑惑地问：“怎么没怎么见过你呢？”
程星欣笑了笑，解释说自己平时很少去那边，只是偶尔去探望家人。同时，她心里忍不住有些窃喜，难道苏瑾也住在那里吗？
苏悦又关心地问她什么时候会过来这边，到时候可以见个面。程星欣向她解释，接下来一段时间自己都会非常忙碌，既要赶论文，还要开设一个针对心理和小孩课业辅导的班级。
出乎程星欣意料的是，苏悦竟然在听完她的话后，直接询问了她的住址，并进一步提议是否可以考虑将菱菱也送到她那里。程星欣略作思考后，认为她的班级里确实有几个年纪相仿的孩子，互相陪伴或许能带来不少乐趣，便详细向苏悦介绍了班级的情况，并表达了对菱菱加入的热烈欢迎。
事实上，这个班级的学员大多是程星欣所住小区里的邻居孩子，总数约有15人。程星欣原本只是打算在假期时在导师的工作室实习，同时忙于论文写作，但在邻居们纷纷询问她是否有空做家教时，她顺水推舟答应了。没想到后来询问的人越来越多，于是她干脆开设了这个班级。学员中以初中学生为主，而其他几个年纪较小的孩子则主要是来这里接受程星欣的看护，并学习一些基础知识。考虑到这个小区的居民大多是公务员或企业高管，他们往往忙于工作，无暇顾及孩子，因此这个班级的存在显得尤为必要。
苏悦在了解了这些情况后，认为接送菱菱上下学并不是特别远，而且她对程星欣的教育方法颇为认可，认为这对菱菱这个年龄段的孩子来说是个很好的学习机会，可以学到更多的知识。
两人进一步讨论了关于菱菱加入班级的具体细节和注意事项后，便挂断了电话。
苏悦与家人分享了这一决定，得到了他们的全力支持。
之前，苏悦一家也曾考虑过在假期为菱菱聘请家教，因为考虑到菱菱刚进入幼儿园小班，日常上学期间并不需要过多照顾，唯独假期成了他们头疼的问题。家中的两位老人虽然尽力帮忙，但终究不能全天候陪伴孩子。
对于家教的选择，他们更是慎重考虑。考虑到苏瑾身处娱乐圈的特殊性，他们必须对家教的人品进行严格的筛选。幸运的是，现在有了程星欣这位备受信赖的老师出现，苏悦一家都感到十分放心。
他们对程星欣的学识和人品都有着极高的评价，因此，将菱菱送到程星欣那里，不仅能让她接受到优质的教育，还能为家人解决后顾之忧，这真是一举两得的美事。