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房间里陷入短暂的沉默,艾伯特也没想过布洛德教授会这般直白的谈起这事,但他还是点了点头,表示自己能够理解。

的确,古代魔文在如今已经用不上了,除非需要解读那些古老的书籍。

至于,用它施咒?

在艾伯特的认知中,邓布利多也许有这种能力。其他人是否能娴熟地使用它们都成问题。

这就好比上辈子最初学英语的时候,英语书上的句子,都需要逐个词查字典,才能勉强把它们串连起来,猜测那句话原本的意思。

“我能看一下羊皮纸上的如尼文字吗?”艾伯特指了指桌上的羊皮纸,开口询问布洛德教授。

“当然没问题。”布洛德教授似乎很好奇艾伯特如尼文字的水准。

他没指望对方能够看懂,所以也没有阻止艾伯特翻阅,因为羊皮纸上的如尼符文本身就非常破碎。

得到布洛德教授的同意,艾伯特拿起羊皮纸仔细阅读,他发现上面的如尼文字非常奇怪,艾伯特第一时间就辨认出这些究竟是什么玩意了,它们类似自己不久前使用的如尼符文。

与麻瓜世界的如尼文不同,这些如尼符文是连成一体的,想要解读出来的话,需要逐一去研究它。

艾伯特注意到一些如尼符文的旁边有注解,应该是古代魔文芭丝茜达教授或者布洛德教授留下的。

意思是……眼睛,树,泉水……

很短暂的几个词,但却让艾伯特微微皱起眉头,他感觉自己好像摸到了些什么东西,但却又暂时没办法想起来。

“这些符文……被打乱了?”艾伯特不太确定地问道。

“对,被打乱了。”布洛德教授点了点头说:“你也看到了,这些如尼文字本身就很难翻译。”

“嗯,需要拆开进行研究才能读懂。”艾伯特认真地说。

难道,古代魔文都这样?

不,艾伯特读过古代魔文编织的书籍的,面前这种的,明显属于符文。

不过,真不晓得谁这么闲的蛋疼,去弄这么一堆如尼符文。

这句话艾伯特没说,但他确实是这样想的,使用如尼文本身就没多少人能看懂,还将它们编成符文,又将符文凑成一段,又有几个人能够真正看懂呢?

还是说这些符文,其实是芭丝茜达教授弄出来给布洛德教授练习古代魔文用的?

正当艾伯特思索之际,办公室的房门忽然被人敲响了。

卡特里娜·麦克道格出现在黑魔法防御办公室的门外,诧异的看着正站在办公室书台前仔细阅读羊皮纸的艾伯特,忍不住眨了眨眼睛,似乎很好奇这家伙怎么会在这里。

艾伯特在门被敲响的时候,也抬起头,恰好就与推开房门进来的卡特里娜的视线对上。他只是微微朝对方点头,就继续将注意力集中在羊皮纸上。

越是解读羊皮纸上面的如尼符文,艾伯特就感觉自己记忆里的某些东西开始松动,但他似乎还没有猜到究竟是怎么回事。

“我刚和安德森先生下了两盘巫师棋,他的棋艺还不错。”布洛德教授注意到卡特里娜疑惑的目光,随口说道。“不过,安德森先生似乎对古代魔文感兴趣。卡特里娜,你就坐下来陪我下一盘棋吧。”

布洛德教授看好艾伯特。

卡特里娜早就猜到这件事了。毕竟,艾伯特是天才,天才总会被特殊对待。

“专注。”布洛德教授注意到卡特里娜注意力分散,便出声提醒道:“不必太在意其他人,专心做好自己的事情就好了。”

“嗯!”卡特里娜重新将注意力放在桌上的棋局上。然而,她终究还是输掉棋局,等她恍惚抬起头的时候,便发现艾伯特居然坐在了布洛德教授的办公桌上,而且还不知道在写什么。

“他怎么敢……”

“教授,羊皮纸上的如尼符文不全对吧?”艾伯特凭借着自己对于如尼文字的掌握,花了近半个小时,才把大部分的符文都翻译出来了。

“哦,为什么这样说呢?”布洛德教授好奇地问道。艾伯特说的的确没错,这里的符文只是一部分而已。

“恩,我翻译后连不成一句话。”艾伯特拿了那张写满字母的羊皮纸走了过来。

我想,这应该是《神之言》里面的两段很有名的诗。

“《神之言》,那是什么?”卡特里娜将视线投注在艾伯特手上的那张羊皮纸上,疑惑地问。

“讲如尼文字的起源。”艾伯特简单说道,“奥丁用一颗眼睛换取智能之泉水……为了寻求更高的智慧的奥秘,把自己吊在树上九日九夜,并且使用长矛刺伤自己,鲜血落在地上汇聚成如尼文字

艾伯特连蒙带猜地将符文翻译出成文字,然后与自己曾经见过的东西联系起来,猜测大概的内容。

最初翻译的时候,他还真就一时半刻没有反应过来。

后来,随着解读的符文数量越多,艾伯特就能把大部分的内容拼凑起来了。

卡特里娜一脸迷茫,但她还是知道如尼文字是什么的。

相较于卡特里娜,旁边的布洛德教授可谓是一脸的震惊外加不可思议。

布洛德教授根本没有想过,艾伯特居然解读出来了。

瞎蒙的?

不,这不太可能。

“话说,你确定自己才刚刚自学了如尼文字?”布洛德教授的脸皮连续抽搐起来,心里在大声咆哮:“你也好意思自称勉强能够看懂?”

如果这真叫勉强能看懂,其他擅长如尼文的家伙又算得上什么呢?

“布洛德教授?”艾伯特抬起头,疑惑的叫了一声,对方这才猛然回过神,微笑地解释道:“我也不太清楚,因为我自己也在尝试,但我想应该是这样没错了。”

“芭丝茜达教授肯定会很高兴你选择古代魔文的,如果你有兴趣的话,就给她写信吧,或者去旁……”布洛德教授想了想,又觉得这样不妥,因为他觉得艾伯特可能都不需要上课了。

老实说,他留在桌上的符文数量还有不少,艾伯特都没使用魔文字典,就对符文进行拆解、翻译并拼凑起来。

芭丝茜达教授是否有这种能力,布洛德教授不太清楚,但他很清楚自己肯定没有。