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天天书吧 > 恐怖灵异 > 乡野鬼故事 > 第595章 鬼眼(3)
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学生们也听到了“同意!……”的声音。但是,不知道声音来自哪里。

李学梅同见“同意!……”的声音依然存在,却清楚地看见每一个学生的嘴都闭着。她纳闷地挠了挠头。“我现说一遍!……你们都给住口!”李学梅这句话一出口,“同意!……”的声音立即停止了。

“刚才是谁在捣乱!恶作剧吗?”李学梅环视了一下教室的里的所有学生。所有的学生都摇了摇头。

严康乐已经感觉到有些地方异常。但是,他又不能准确地说出哪些地方不正常。他也随着李学梅的视线环视了一教室里的学生。这一环视,吓得严康乐哆嗦起来。他看到一个黑影正在教室里的后面狂舞。

“老师!……老师!……”严康乐只是不停地叫喊“老师!……”却哆嗦地说不出话来。

李学梅眉头紧锁地看着严康乐。“严康乐同学!……你不停叫我有什么事吗?”

严康乐哆嗦不停地、惊讶地用手指了指教室后面。

李学梅连忙放眼向教室后看去,并没有看到任何异常。然后她收回目光,十分不解地看着严康乐。“严康乐同学!……

你不要做什么怪异的动作,有什么话不妨直说!”

“我!……黑影!那里!……那里有一个人形黑影!”严康乐还是哆嗦着用手指向教室后面。

李学梅看严康乐的样子不是在说假话,连忙再次向教室后面看去。但是,还是没有发现什么异常。

教室里的学生听严康乐这么说,也把目光齐刷刷地看向教室后面,也没有看到什么异常。

李学梅:“严康乐同学!……你眼睛看花了吧?我可是什么东西也没有看到。”

教室里的学生也大都摇了摇头,表示什么东西都没有看到。

严康乐再次定眼向教室后面看去,这次他反而没有那么害怕了,因为他又看到了一个熟悉的面孔,那个面孔就是自己熟悉的李欣。

严康乐:“李欣!……李老师!……你看!李欣在那呢!”

“李欣!……在哪?”李学梅惊奇地看着严康乐。

严康乐目不转睛地看着教室后面,手指依然又指着教室后面。“那!……就在那!”

“你手指的地方什么也没有!严康乐同学!……请你没有根椐的事情不要乱说,那样会让同学们产生恐惧心理,影响不好!知道吗?”

严康乐:“我没有乱说!……你们看!就在那里,它还在看着我们笑呢!”严康乐是真的看到李欣正在朝着他笑。

李学梅知道严康乐是一个诚实的孩子,不会乱说一下无根椐的话。她稳定一下自己的情绪,故做心平气和地说:“严康乐同学!……我不管你看到了什么,我们可是什么也没有看到。这件事就不要说了,我们还是商量一下勤工俭学的事情吧!”

严康乐好象并没有听李学梅在说些什么,他依然是目光转睛地看着教室后面。突然,严康乐看到李欣的嘴巴张了几下。严康乐立即把耳朵侧了起来。

“严康乐!……我李欣对你可是充分的信任哟!你说过要帮忙我除掉严守、严时、严宏的!你可不能反悔呀!”李欣的声音传入到严康乐的耳朵里。而这种声音,似乎其它人都没有听到。

严康乐惊恐地看着李欣。“你们听!……李欣正和我说话呢!”

“严康乐同学!……我再次说不要再提李欣了!我们来商量勤工俭学的事情。”李学梅开始有些生气了。

李欣:“严康乐!……老师正要和你们商量勤工俭学的事情,你们就商量吧!不就是每人要上交五十斤干柴吗?只要你能帮我除掉那三个家伙,每个人的干柴我都帮你们交。”

严康乐皱了一下眉头,把头转向李学梅。“李老师!……你不是想见见李欣吗?那可是奇峰要解决的大事呐!”

李学梅脸红看了一眼严康乐,又看了一下教室里其它的学生。“严康乐同学!……你能不能不提李欣!现在当务之急要商量一下怎么样完成学校的勤工俭学任务。”

“好吧!……李老师!……你说得对!至于勤工俭学的事情,我的意见是于工于乐,在欢快就完成任务。这样,不是对我们的心、身都有好处吗?”严康乐说。

李学梅点了点头。“嗯!……这个建议很好!严康乐同学!……说的具体一些!”

严康乐点了点头。“我们村的周围很多树上都有枯枝。这些枯枝都是我们要交给学校的干柴。我们就到我们村周围去砍拾这些枯枝吧!同时,我们还可以在砍拾枯枝的时候,做着《丢手绢》游戏,唱着《丢手绢》的歌。在这种欢快的气氛中,完成勤工俭学任务。”

李学梅皱了一下眉头。“这样能在规定的时间内完成勤工俭学任务?”

严康乐看到李学梅有一些怀疑他的说法,立即离开自己的坐位。“李老师!……能否借一步,到教室外面说话?”

李学梅点了点头,然后对其它学生说:“你们都在教室里原地待命!我出去和严康乐商量一下更具体的方案!”李学梅说完向教室外面走去。

严康乐跟着李学梅走出了教室。

两个人走到了离教室不远的地方。

李学梅:“严康乐同学!……你有什么话不能当着大家的面直说呢?”

严康乐:“李老师!……我现在看得到李欣,而你们所有的人都看不到。我听得到李欣说话,而你们所有的人都听不到李欣说话。你知道这说明了什么问题吗?”

李学梅摇了摇头。“这能说明什么问题?”

“我和李欣共同唱过《丢手绢》的游戏,做过《丢手绢》的游戏。和李欣做鬼之后有了某种心灵上的默契。而你们任何人都没有我这种和李欣共同的活动。我想这是我能看到和听到李欣说话的原因吧!”严康乐说。

李学梅:要是真是这个原因的话,我现在就组织学生们玩《丢手绢》的游戏和唱《丢手绢》的歌,不就能和李欣见面了吗?”

(本章完)