上课铃声已经响了一会儿，欧宇辰对她恳切地拜托了几句，就匆匆忙忙赶去自己的教室上课。
宋老师将夙夜带进教室，对同学们简单地介绍了下，照例请大家多多照顾新同学，便安排他坐在第三排。
对学生来说，这是非常好的位置，不会吃粉笔灰，距离黑板也刚刚好，不必担心由于间距问题引起近视。
夙夜个子偏矮，这个座位算是特别优待了，估计是看欧宇辰的面子。
坐在窗明几净的教室里，面对着熟悉的黑板、课桌，夙夜涌起股恍惚的不真实感。
似乎前阵子发生的事只是场噩梦，爸爸没有被杀，妈妈也没有意外身亡。
宋老师翻开课本开始讲课，夙夜懊恼地发现，自己忽略了一件很重要的事——两所学校教学进度完全不同。
他在十七中刚刚开始学直线的倾斜角和斜率，而宋老师居然已经讲到曲线和方程了。
上课不是最痛苦的，最痛苦的是身边的人都在认真听讲，而他根本什么都听不懂。
度日如年，好不容易熬过艰难的四十分钟。随堂布置的测试题他也没白费力气去瞎琢磨，干脆利落地直接交了白卷。
宋老师嘴角抽了抽，却没说什么，下课后把他叫到走廊里，小声叮咛道：“老师不太清楚你的进度，你有什么不懂的就直接来找老师。当然，回家以后，也可以让欧宇辰给你补补课，他成绩很好的。”
回到座位后，有好几个同学兴致勃勃凑过来跟他聊天：“听说你是从十七中转来的？”
“为什么转学啊？”
“那所学校的老师是不是都很差劲？”
问了七八句，等了足足有半分钟，他才头也不抬地慢吞吞应道：“嗯。”
他回答的是自个儿听到的第一个问题，别人却被搞糊涂了。再追问什么，他干脆置之不理，径自翻开数学书开始看，把围观的群众集体当成摆设，彻底无视。
讨了没趣的人当然都很不高兴，聚在一起窃窃私语：“他有毛病吧？”
“如果不是有特殊原因，谁会在高二转学？”
“就是啊……”
开始还注意点音量，后来越说越兴奋，声音也就越来越大。
夙夜一律充耳不闻，好像被议论的人根本不是他。夙娅有件事没有说错，他的确性格孤僻古怪，难以相处。疏离的神情、淡漠的语气、冷然的态度，无时无刻不传递着拒人于千里之外的信息。
所以，读了十几年书，他依然是不讨老师喜欢的学生，不讨同学喜欢的同伴。
而他对别人的排斥岂止是不以为然，简直是甘之如饴。
好像他的躯体虽然在这里，而他的灵魂，却始终沉浸在属于自己的另一个世界中。
与身边的人泾渭分明、格格不入。
第二节是英文课，比数学课还悲剧，起码宋老师讲课用的是中文，而英文老师竟然一句中国话都不说，一张口就全都是鸟语。夙夜打起十二分精神，一丝一毫都不敢放松，也只零星听清几个单词。